Los manuales de Educación para la Ciudadanía

Los manuales de Educación para la Ciudadanía inciden en cómo ha cambiado el modelo de familia

(Lugar: j. l. madrid)
Las editoriales conciben las clases de Educación para la Ciudadanía como eminentemente prácticas, con propuestas de investigación en Internet, trabajo en grupo, análisis de textos y estadísticas, debates y juegos de rol. Anaya, Santillana y SM han elaborado los manuales para tercero de ESO que tratan los puntos de la asignatura que han generado más polémica, como la familia, el amor y la sexualidad. Estos son algunos de los contenidos de los tres libros. La propuesta de Anaya Esta editorial define la familia como «centro de nuestros afectos» y «lugar natural de convivencia», donde se adquieren las creencias básicas. La composición de las «distintas familias» es «muy diversa» y sus modelos son «muy variados»: con y sin descendencia, con uno o con dos progenitores, con hijos, abuelos y otros familiares. El amor, según Anaya, es un sentimiento que «hace desear la felicidad y el bienestar del otro»; la atracción sexual es «algo natural en los seres humanos» y comienza a desarrollarse en la adolescencia. Hay diversas formas de entender la vida sexual, explica Anaya: «Tú mismo deberás formarte tu propia personalidad en este terreno, de acuerdo con el criterio moral que desarrolles o según los principios religiosos con los que puede que te identifiques». Entre las formas de sexualidad «propias del ser humano», hay dos «muy básicas»; la orientación heterosexual y la homosexual y «debemos respetar» ambas. La propuesta de Santillana Sobre la familia, Santillana indica que su misión sigue siendo «indispensable» para la vida y el crecimiento personal. En cuanto al amor, lo plantea como una necesidad del ser humano. El temario define el machismo, el sexismo y el feminismo, y rechaza la xenofobia, el racismo, la homofobia, la islamofobia y otros prejuicios. La propuesta de SM SM entiende la familia como núcleo de la sociedad, fundamentada en el amor y «base de nuestra felicidad». A partir del modelo de familia nuclear han aparecido «nuevas formas» de familia, incluidas las «monoparentales» y las «reconstruidas», con hijos propios o de relaciones anteriores. SM señala que, en la adolescencia, los sentimientos hacia otras personas adquieren mucha importancia e intenta que el alumno averigüe cómo se sabe que alguien está enamorado. «La homosexualidad -añade- ha sido severamente juzgada durante gran parte de la historia (...) Sin embargo, tenemos la obligación ética de respetar la dignidad de todas las personas». El manual apela a la necesidad de controlar el impulso sexual y a la «responsabilidad» en las relaciones sexuales para evitar embarazos no deseados y enfermedades.

• La Voz de Galicia,